لا توجد مدرسة نهائية نهائية

 



دعم الأطفال بالطب
واحتياجات الصحة العقلية في المدرسة

 

فيس بوك انستقرام أو تويتر

 

التحولات المدرسية خلال الجائحة

لافتة فيروس كورونا

الانتقال هذا العام من المدرسة الابتدائية إلى الثانوية ومن المدرسة / الكلية إلى الجامعة هو واحد آخر غير مؤكد. بينما نتعلم كيف نتعايش مع Covid19 ، لا تزال العديد من طقوس التحولات المدرسية التقليدية قائمة تعطلت. هذا'أهمية للتخطيط المسبق ومنح الأطفال والشباب كل الدعم الذي يحتاجونه في الفترة التي تسبق التغييرات المدرسية. 

يجلب التغيير كلًا من الإثارة والقلق ، ولكن خلال هذه الأوقات غير المستقرة ، تعطلت الأنظمة والروتين والطقوس المعمول بها. تم وضع وتعديل أنظمة جديدة مع تغير الظروف وهذا قد يخلق قلقًا وقلقًا إضافيًا لبعض الشباب.

ما هو حيوي طوال هذه الفترة هو التواصل المفتوح والواضح مع الشباب وعائلاتهم. اعتراف بأن هذا وقت أكثر صعوبة بالنسبة للبعض ولكن ذلك الموظفين متاح للاستماع والعمل لفهم كيف يكون ذلك بالنسبة للشباب بحيث يمكن توفير الدعم حيثما أمكن ذلك.

بالنسبة لبعض الشباب الذين يعيشون مع حالات الصحة الطبية والعقلية المستقبل أكثر صعوبة لأنهم يتعاملون مع التعقيد الإضافي لإدارة حالة صحية جنبًا إلى جنب مع عدم اليقين العام لبداية جديدة.

نقدم هنا بعض الاقتراحات حول ما يمكن لمجتمعات المدارس القيام به لتقديم الدعم. اعثر أيضًا على روابط لمزيد من المعلومات والمقالات والأبحاث التفصيلية التي قد تساعد في تشكيل الخطط وتعديلها لمصطلح غير مؤكد إلى حد ما ...

نهج المدرسة بأكملها

  • من المهم التفكير في عملية الانتقال والتخطيط لها وتقديم الدعم لها مبكرًا.

  • سيستفيد جميع الطلاب من الدعم حول الاعتراف والإدارة قلق.

  • تطوير نهج المدرسة بأكملها سيقدم دعمًا عالميًا للجميع.

  • سيحتاج بعض الطلاب إلى نهج أكثر استهدافًا قد يتطلب مدخلات متخصصة.

  • يمكن أن يساعد التحديد المبكر والإجراءات السريعة حيثما أمكن أولئك الذين يحتاجون إلى دعم إضافي أو متخصص.

  • المدارس خبراء بالفعل في التحولات ، والمهمة هي التفكير والتكيف حيثما أمكن ما يعرفونه يعمل.

  • إن تقديم معلومات صادقة وشفافة وصادقة سيعيد عملية الانتقال إلى طبيعتها. على سبيل المثال ، أقر بأن التغيير يمكن أن يسبب القلق ولكنه قد يكون أيضًا مثيرًا. هذه أوقات غير مؤكدة وبالتالي قد تتغير الخطط.

  • انتقال الإطار في ضوء إيجابي من خلال الاحتفال بالإنجازات. على الرغم من أن الجمعيات المدرسية بأكملها غير قادرة على المضي قدمًا ، يمكن توصيل الإنجازات عبر الرسائل الإخبارية المدرسية وإعلانات الفيديو والجوائز.

الاستراتيجيات والإجراءات

  • تعزيز الصحة والعافية العقلية معرفة القراءة والكتابة من خلال توضيح ما تفعله المدرسة لدعم الطلاب والموظفين ، وتوضيح ذلك في التواصل مع الطلاب والأسر.

  • اشرح أن ترتيبات الانتقال ستكون مختلفة هذا العام ، لكن هذا التفكير والتخطيط الدقيقين سيساهمان في جعل العملية داعمة قدر الإمكان.

  • تواصل في أقرب وقت ممكن مع الطلاب والعائلات للمساعدة في تخفيف المخاوف والمخاوف. حتى إذا كان لا يمكن الرد على استعلام مباشرة لأن هذه المرة ردر يقر قلقهم إرادة كن متعاونا.

  • يجب أن يكون الاتصال واضحا ومرحبا.

  • يمكن أن تتضمن الطرق الممكنة لتوصيل المعلومات إلى العائلات الرسائل واجتماعات الفيديو والمكالمات الهاتفية والرسائل المسجلة حول مواضيع محددة وجولات الفيديو في المدرسة.

أنشطة انتقال الطلاب

يتضمن جزء من التخطيط الانتقالي تقليل القلق بشأن شكل الحياة في المدرسة الجديدة. على الرغم من أن هذا قد يكون أكثر صعوبة من المعتاد إذا لم تكن الزيارات المباشرة قادرة على المضي قدمًا قبل أن يبدأ الطلاب في مدرسة جديدة ، إلا أن هناك طرقًا أخرى لتوصيل المعلومات.

  • دروس تذوق الفيديو

  • رسائل فيديو أو مكتوبة من الموظفين الرئيسيين ، على سبيل المثال مدير المدرسة، شكل المعلم ، وقيادة رعوية.

  • رسائل من الطلاب في العام أعلاه تصف الحياة في المدرسة.

  • جولة فيديو في المدرسة. قم بتضمين أجزاء من المدرسة يتم استخدامها لتقديم الدعم للطلاب عندما يكونون قلقين أو مريضين. من المهم أن تكون واضحًا بشأن ما تقدمه المدرسة من حيث الرفاهية وكذلك المساحات الأكاديمية والرياضية والفنون الإبداعية.

  • كن واضحًا بشأن ترتيبات النقل وأنظمة الحافلات المدرسية والبروتوكولات

  • أنشئ حزم معلومات عن القلق وأرسلها. يمكن العثور على موارد جيدة هنا: www.annafreud.org/schools-and-colleges/resources/we-all-have-mental-health-animation-teacher-toolkit/

دعم الطلاب في حالات الصحة النفسية والطبية

  • التواصل الجيد ضروري.

  • الاتصال بين موظفي المدارس الابتدائية والثانوية الرئيسية (SENDCO ، من مدرس ، مدرس الفصل) لضمان توصيل احتياجات الطالب والاستراتيجيات الناجحة بوضوح. (هاتف مكالمة ، بريد إلكتروني ، اجتماع فيديو).

  • التواصل بين الموظفين الرئيسيين والأسرة والطالب للتأكد من أن جميع المعلومات ذات الصلة محدثة وصحيحة في وقت الانتقال.

  • جمع المعلومات من الأسرة على العاملين الطبيين الرئيسيين متضمن. قد يعمل طبيب نفساني إكلينيكي مع الشاب إذا كان يعاني من حالة صحية مزمنة. قد يشارك موظفو خدمات الصحة العقلية للأطفال والمراهقين (خدمات الصحة العقلية للأطفال والمراهقين) إذا كانت هناك حالة أو حاجة للصحة العقلية محددة.

  • وضع البروتوكولات أو الإجراءات المطلوبة في حالات الطوارئ.

  • بعض المستشفيات وخدمات العيادات الخارجية لديها ممرضة اتصال متخصصة قد تكون قادرة على تقديم تدريب مدرسي على حالات طبية معينة. قد تكون ممرضة المدرسة المخصصة قادرة على دعمك أو توجيهك إلى الشخص المعني.

  • في أقرب فرصة وضع ملف خطة الرعاية الصحية الفردية (IHP) تفصيل المعلومات الهامة وتواريخ المراجعة. 

  • مساعدة الموظفين تصبح على اطلاع على مجموعة من الحالات الطبية والعقلية حتى يكون لديهم بعض المعرفة والفهم. 

روابط مفيدة

العودة إلى مرشد المدرسة. معلومات مكتوبة للأطفال والشباب
https://www.childrenscommissioner.gov.uk/wp-content/uploads/2021/09/cco-back-to-school-guide-2021.pdf

موارد لدعم الأطفال والشباب عند بدء المدرسة أو مغادرتها أو تغييرها.
https://mentallyhealthyschools.org.uk/resources/2021-transition-toolkit?utm_source=afc&utm_medium=twitter&utm_campaign=transitions&utm_content=toolkit

الانتقال: عمليات الانتقال إلى المدارس الثانوية أثناء جائحة COVID-19.
بحث من معهد UCL للتعليم يبحث في الانتقال من الصف السادس إلى المدرسة الثانوية. يقدم الباحثون توصيتين محددتين ، وهما العمل بشكل أكبر نحو مرحلة مميزة للسنة السابعة في المدرسة الثانوية ، وتحسين التدريب على التكنولوجيا التعليمية واستخدامها من قبل الأطفال ومعلميهم.
https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/10126990/

من فيروس كورونا العودة إلى الفصل الدراسي - مجموعة أدوات من مدرسة مستشفى أوكسفوردشاير 
ohs.oxon.sch.uk/from-covid-19-back-to-the-classroom

إدارة النهايات والانتقالات غير المتوقعة من مركز آنا فرويد الوطني للأطفال والعائلات 
www.annafreud.org/media/11610/managing-unuable-endings-transitions-may2020.pdf

إدارة الانتقال إلى المدرسة: دليل للمدارس والكليات 
www.annafreud.org/media/11727/managing-transition-back-to-school-jun2020.pdf

مجموعة أدوات المعلم والرسوم المتحركة لاستكشاف الانتقال من المدرسة الابتدائية إلى المدرسة الثانوية 
https://www.annafreud.org/movingup/

لمزيد من المعلومات، راجع: www.wellatschool.org/transition

تابعونا

تابعونا
الانضمام إلى محادثة
فيس بوك انستقرام أو تويتر

اشترك الآن

اشترك الآن
الاشتراك في موقعنا  النشرة الإخبارية