لا توجد مدرسة نهائية نهائية

 



دعم الأطفال بالطب
واحتياجات الصحة العقلية في المدرسة

 

فيس بوك انستقرام أو تويتر

 

ADHD

يتميز اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بمجموعة من السلوكيات بما في ذلك الاندفاع ومستويات التركيز والوعي بالوقت والنشاط الزائد. تشير الدراسات إلى أن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لا يزال غير معترف به نسبيًا وقليل التشخيص في معظم البلدان ، خاصة عند الفتيات والأطفال الأكبر سنًا (1).

سيباستيان مولر 52 أونسبلاش

دعم الطلاب             معلومات أخرى

ميزات ADHD

  • لا يعاني الجميع من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه بنفس الطريقة. عادة ما يتم تشخيصه من قبل خبير طبي ، بعد الملاحظات والمناقشات مع الطفل والأسرة.
  • تشمل السلوكيات فترة قصيرة من الانتباه ، والأرق ، وسهل التشتت ، والتململ المستمر ، وسوء التنظيم الذاتي
  • لتشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، سيعرض الطفل أو الشاب عمومًا السلوكيات بشكل متسق لمدة 6 أشهر على الأقل ، في وضعين مختلفين على الأقل ، مثل المنزل والمدرسة.
  • الحياة صعبة للغاية على عدة مستويات ، أي اجتماعيًا وأكاديميًا.

علاجات ل ADHD

  • هناك العديد من العلاجات الطبية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وكلها يجب أن تكون مصحوبة بعلاجات نفسية وتعليمية واجتماعية.
  • يمكن وصف الدواء من قبل طبيب نفساني ومراقبته من قبل الطبيب العام.
  • يسمح الدواء بفترات زمنية يستطيع فيها الشخص المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه التركيز بشكل أفضل ويكون أقل اندفاعًا ؛ قد يشعرون بهدوء أكبر وقدرة أفضل على تعلم مهارات جديدة.
  • يمكن أن تكون برامج الأطفال والعائلات مفيدة أيضًا. على سبيل المثال ، يمكن للتدريب على المهارات الاجتماعية النشطة أن يجهز بشكل أفضل الطفل أو الشاب للإدارة الاجتماعية والمدرسية.
  • يمكن أن تساعد برامج تدريب وتعليم الوالدين العائلات على العمل معًا على تقنيات إدارة السلوك.
  • قد تساعد برامج العلاج السلوكي المعرفي (CBT) الطفل أو الشاب على إدارة سلوكهم الاندفاعي وتساعد في تطوير مهارات التركيز.

دعم الطلاب المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه

جايسون ليونج 479251 أونسبلاش

منظمة

  • إجراءات واضحة في الفصول الدراسية
  • بيئة تعليمية جيدة التنظيم
  • قواعد الفصل واضحة
  • التحذير المتقدم والتخطيط للأنشطة خارج الفصل الدراسي.
  • دعم الأصدقاء
  • مذكرات منزلية-مدرسية / نظام اتصالات

دعم المهام المكتوبة

  • حد مقدار العمل لكل صفحة
  • امنح وقتًا إضافيًا لإكمال المهام.
  • خطط في فترات الراحة من العمل
  • اسمح للطالب بكتابة أو استخدام برامج تحويل الكلام إلى نص.
  • تقليل طول المهمة الكتابية

استراتيجيات إدارة السلوك

  • الكثير من الثناء لتعزيز السلوك الإيجابي
  • استخدام الاختيار كمكافأة
  • مقعد بعيدًا عن المشتتات (الباب ، النافذة)
  • استخدام أجهزة ضبط الوقت للمساعدة في تنظيم مهام العمل
  • استخدم لغة واضحة ومباشرة أو إشارات غير لفظية منفصلة (متفق عليها) لإعادة التوجيه إذا أصبحت مشتتة.

التنشئة الاجتماعية

  • قد يكون تكوين صداقات والاحتفاظ بها أمرًا صعبًا ، ويمكن أن يساعد نظام الأصدقاء وأنشطة وقت الراحة المخطط لها في تقليل مشاعر العزلة والمساعدة في تطوير المهارات الاجتماعية.
  • يمكن أن تكون مجموعة المهارات الاجتماعية أو فرصة التدرب قبل حدث أو موقف مهم مفيدة.

المزيد من المعلومات

(1) اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى الأطفال والشباب: الانتشار ومسارات الرعاية وتقديم الخدمات
البروفيسور كابيل سيال ، فيبور براساد ، البروفيسور ديفيد دالي ، البروفيسور تامسين فورد ، البروفيسور ديفيد كوجيل 2018

تابعونا

تابعونا
الانضمام إلى محادثة
فيس بوك انستقرام أو تويتر

اشترك الآن

اشترك الآن
الاشتراك في موقعنا  النشرة الإخبارية